小學 初中 高中教學班 師生員工 余人 企業(yè)介紹 精細化管理 落實管理責任 將管理責任具體化 明確化 要求每一個管理者都要到位 盡職 小班化教學 以學生為中心 教師以引導者身份課堂教學 成為學生的良師益友 學習道路上的指路明燈 信息化課堂 自主研學 同伴互學 問題導學 微課助學 以評促學 精準幫學六大學習策略 全覆蓋的個性化輔導 根據(jù)學生的潛質特征 自我價值傾向以及家長的目標與要求 量身定制教學方案 家庭化公寓 保證學生的健康與規(guī)律作息 培養(yǎng)學生的自理能力 獨立能力 社交能力與群體生活的適應能力 優(yōu)質化特色服務 滿足學生個性化發(fā)展需求 意在全面提高學生的綜合素質 發(fā)掘學生的潛能 校區(qū)分布 科達 校本部 目前已形成四校一體化 ?？h科達中學 校區(qū) ?？h科達小學 北校區(qū) ?？h科達學校 南校區(qū) 四個校區(qū) 教職員工 余名 在校生 查看更多 科達資訊 以共進 以致遠 以賽促教展風
數(shù)據(jù)更新時間：2025-01-11 01:43:43
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